在当前网络资讯充沛、网络课堂丰富的背景下，社会上开始出现对教育特别是高校存在价值的探讨。高校教师如何应对日益严苛的社会环境？2016年11月1日下午，管理学院召开了“教师与教育”专题研讨。

院长张一纯教授针对社会环境变化所带来的高等教育的定位、高校教师队伍建设、教学管理等问题，以董仲蠡的演讲“教育的意义”为引子，带领学院全体教师对教育的意义和教师的价值进行反思。他介绍了建校仅4年就通过准确把握教育的本质，聚焦雇主关注的能力并开展卓有成效的教学活动，成功颠覆一些常春藤名校的美国Minerva大学的成功案例。同时，他结合当前国内对高等教育中“管理学教授有没有用”这个话题，引导大家思考作为一名高校教师，如何提升自我价值，如何提升自己的课堂对学生的价值，做一名不仅教得好，还能激发学生最大潜能的能力，让学生在学习的过程中感到愉快好教师。

最后，他用三个问题进行了总结，也要求在座的老师认真思考——“我是谁？”、“当前我对学生的价值？”、“未来我的价值？”。只有明了自身条件，明确自身的定位，才能根据自身特点仔细地进行职业规划，才能在当今信息化、网络化急速发展的社会环境下，扮演好高校教师既教书又育人的这一角色。